Estabelecendo relações: o AEE versus Modelo

Para Reflexão e Discussão

“O modelo dos modelos”

Italo Calvino

Houve na vida do senhor Palomar uma época em que sua regra era esta: primeiro, construir um modelo na mente, o mais perfeito, lógico, geométrico possível; segundo, verificar se tal modelo se adapta aos casos práticos observáveis na experiência; terceiro, proceder às correções necessárias para que modelo e realidade coincidam. [..] Mas se por um instante ele deixava de fixar a harmoniosa figura geométrica desenhada no céu dos modelos ideais, saltava a seus olhos uma paisagem humana em que a monstruosidade e os desastres não eram de todo desaparecidos e as linhas do desenho surgiam deformadas e retorcidas. [...] A regra do senhor Palomar foi aos poucos se modificando: agora já desejava uma grande variedade de modelos, se possível transformáveis uns nos outros segundo um procedimento combinatório, para encontrar aquele que se adaptasse melhor a uma realidade que por sua vez fosse feita de tantas realidades distintas, no tempo e no espaço. [...] Analisando assim as coisas, o modelo dos modelos almejado por Palomar deverá servir para obter modelos transparentes, diáfanos, sutis como teias de aranha; talvez até mesmo para dissolver os modelos, ou até mesmo para dissolver-se a si próprio.

Neste ponto só restava a Palomar apagar da mente os modelos e os modelos de modelos. Completado também esse passo, eis que ele se depara face a face com a realidade mal padronizável e não homogeneizável, formulando os seus “sins”, os seus “nãos”, os seus “mas”. Para fazer isto, melhor é que a mente permaneça desembaraçada, mobiliada apenas com a memória de fragmentos de experiências e de princípios subentendidos e não demonstráveis. Não é uma linha de conduta da qual possa extrair satisfações especiais, mas é a única que lhe parece praticável.

A partir das principais ideias propostas pelo autor do texto supracitado, estabeleça relações com o AEE.

Não podemos confirmar que todo modelo e realidade coincidam-se sempre, mas temos como pesquisadores fazer de tudo para que as mesmas se equiparem, isto porque existem regras que devem ser colocados em questão, e regras são criadas para serem cumpridas, podemos citar como exemplo de regra num texto científico: a harmonia, estética, o real, o concreto, algo que seja delimitado, enxuto. Sendo assim, a tessitura se tornará mais homogênea, integra e  mais próxima possível da realidade.

Devemos consultar sim modelos, verifica-los e ver qual deles se encaixam na realidade vivenciada pelo pesquisado e pesquisador, não podemos fugir dos padrões, eles estão postos em nossa sociedade, são eles que normatizam e deixam tudo mais lógico, geometricamente possível e agradável aos olhos.

Sendo assim assim, o AEE (Atendimento Educacional Especializado) bem com os relatos, planos, estudos de caso e outros também devem passar por esses padrões, partindo inicialmente do que é real, concreto e íntimo do aluno, posto que muitas vezes vamos buscar a história do aluno muito antes dele nascer, ou seja quando perguntamos como foi sua gestação a mãe de nossos alunos que frequentam o AEE,  estamos preocupadas em trazer a tona a real situação desse aluno, que às ele é agitado por  que  sofreu consequências  ruins ainda no ventre materno, por exemplo quando a mãe é usuária de droga e esse aluno nasce ou com alguma deficiência mais evidente ou não, ou só porque ele é mais agitado do que os outros alunos.  

Em suma, o modelo, o padrão de comportamento ou de textos científicos relacionados com o AEE   devem ter uma conduta que seja sim única  e que lhe parece praticável a fim de ajudar a entendermos a realidade dos alunos que frequentam os Atendimentos Educacionais Especializado.